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多媒体环境下最便宜的小学语文课堂教学课本

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【摘要】语文教学是一个长期的过程,如何把小学语文教学好,是非常重要的,尤其是在信息时代环境下,多媒体的应用,要求更好的为我国教育发展服务,而课堂教学具有极强的艺术性。教师应当以教学理论为指导,经过不断实践、总结和创新完善,熟练地运用各种课堂教学策略,提高课堂教学的有效性,提升学生的整体素质。
一、调动学生的学习积极性
   在教学中,提高学生的积极性很重要。竞争符合学生的心理特点,因而能调动积极性。教师要创造条件让学生在课堂教学中参加竞争。具体形式可以是以学生个体为竞争对手,也可以是以小组为单位成为竞争对手等等。美国哈佛大学心理学家詹姆士曾用实验证明,通过激发兴趣,人的积极性甚至可以增加3—4倍。因此,学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高。因此,教师要努力调动学生的学习积极性。采用开端引趣的方法。教师要根据教学内容精心设汁课题的引入,把课堂教学变成一种向知识奥秘探索的活动,甚至是神秘的探究活动,一开始就要把学生的学习兴趣激发出来。好奇是孩子的天性。教师要结合教学内容采取灵活多样的教学方法,求新求奇。教学的方式方法要尽量多一些,活一些。讲述、读书、讨论交替进行,千方百计地让学生在学习过程中感到有新意,从而提升兴趣。四是联系生活实际,教师将教学内容与学生的生活实际联系起来,可以增强学生的亲切感,也更能激发学生的学习兴趣。学生对学习有浓厚的兴趣,就能喜欢学习,上课能积极参与,精力集中,在学习过程中能自觉学习,能提出各种疑难问题,勤于请教;能积极参加学习小组的讨论研究,设法解决有一定难度的题目,并且主动地寻找具有挑觇陛的学习任务,切切实实地掌握和运用知识。
 二、发挥学生的主体作用 
   学生是学习的主体,学习的主人,学生学得好坏主要取决于他们的主观努力和能动作用。教师的种种努力,都是为使学生知道应该怎么学。因此,教师要铭记学生是课堂教学中的主体,要以学生为中心,让学生主动参与学习过程、实践过程。
   首先,教师要亲近学生,让学生争做主人。在具体的课堂教学活动中,教师要以真挚的情感,真诚的语言创设情景,激发唤起学生强烈的主人意识,让学生明白这节课的学习内容是什么,明确所要达到的目标。当学生认识到自己既是学习活动中的一员,更是学习活动的主人时,他就会把自己的学习行为与整个课堂教学活动联系起来,把课堂教学活动看成是自己应积极参与的活动,变“要我学”为“我要学”。其次,教师要解放学生,让学生勇于实践。教师要真正地解放学生,不要随意用考试、作业压学生。同时,由于学习是一种由外在活动到内部吸收的过程。因此,教师要引导学生把所学的知识,经过头脑的加工,然后说出来、写出来、画出来、演出来、做出来。
   再次,教师要鼓励学生,让学生启动课堂。教师要善于运用肯定和奖励的评价方法,促进学生努力向前,让学生发现自己学习上的进步,不断获得学习预期的满足。最后,教师要运用策略,让学生实现目标。在教学活动中,教师要充分挖掘教学中的活动因素,创设学生积极主动、自觉参与的课堂环境,开放的课外发展环境,使学生在充分的活动中主动参与、主动思考、积极探索。比如,可以组织多种形式的课堂教学交流、辩论、竞赛等,达成教学目标;组织学生通过实验、制作、动手操作活动,尝试错误和成功,进而完成学习任务。
 三、组织学生运用多种形式开展学习
   在课堂教学中,学生的认识内化成行为的具体表现是学生主动参与学习。主动参与,即主体参与认识的行为实践不是被强制的、勉强的、被动的,而是自觉的、积极的、主动的。如果学生主动性越明显,课堂教学的有效性就越大,越表明良好学习习惯的形成。因此,我们应创设情景给学生以主动施展才能的平台,促成学生主动参与课堂教学的全过程。所以,教师应该精心组织学生各种形式的学习活动。
   一是鼓励学生自主学习,勤思多问。爱因斯坦曾说:“学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”教师在指导学生学习时一定要注意多启发,多反问,不要包办代替,要鼓励他们想问题、提问题、钻研问题。对于依赖性比较强的学生,如果鼓劲不行的话,还可以给学生指思路。
   二是,提倡学生合作学习,取长补短。在学习过程中,往往会遇到新问题需要解决,当学生独立思考后还是解决不了,是知难而退、指望老师讲解,还是有意识地寻找伙伴、共同合作解决,这需要教师有意识地引导。“合作学习”把学习中遇到的问题放手在小组内讨论,寻找解决策略,教师所做的正是培养学生合作意识的工作。在小组合作学习、交流中,学生要发言,要听取同学的意见,在评价中要当小老师,这样,学生参与的量和质都得到了提高,主体地位更加突出。第三、引导学生探究学习,不断完善。作为教师就是要创造条件让学生在大组的交互影响中使自己的个性优势得到充分发展。在共同的学习活动中,学生能用优势去克服劣势,取人之长,补己之短。
   尤其是在语文课堂上作为教师应该以学生为中心,运用新颖、多变的教学策略,激发学生的学习兴趣和主动探索的欲望,从而发展学生的思维,培养学生的创新意识,让课堂真正的成为学生学习的乐园,才能够使课堂教学收到事半功倍的效果,更好的提高我国语文教学的方式。学报语文教育论文的代写代发新要求,新的投稿方式非常重要。

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